Partendo dalla lettura del testo di Elisa Castiglioni "Giallo Primula" che narra, attraverso un "diario" di una ragazza di dodici anni, la situazione di quarantena durante il Covid 19, i ragazzi di seconda D (scuola secondaria di primo grado), amplieranno il loro diario personale gi?? iniziato durante i mesi precedenti al Coronavirus. La "composizione" avverr?? attraverso una scrittura che richiama la forma poetica e sintetica: collage di parole e immagini ritagliate e quindi incollate o realizzate direttamente sul diario dai ragazzi. Si intende accompagnare l'attivit?? con la musica ed, eventualmente, far riportare (sempre sul diario) anche frasi o titoli di pezzi collegati alle loro emozioni e stati d'animo.Nella fase conclusiva ognuno potr?? leggere una parte del proprio diario per condividere con altri alcuni pensieri o immagini.