DESCRIZIONE
Il percorso di promozione della lettura di questo anno scolastico ha preso vita con l’iniziativa Libriamoci ed è evoluto in modo naturale fino a Il Maggio dei Libri, trovando la sua massima espressione in un format contemporaneo e accessibile: la creazione di un Podcast chiamato "Casi letteralmente umani".
Siamo partiti dalla convinzione che la lettura non debba rimanere un'attività statica o solitaria, ma che possa trasformarsi in un'esperienza viva e condivisibile come tutti i progetti messi in atto nel nostro Istituto Comprensivo. Il nostro Podcast dal titolo "Casi letteralmente umani" è diventato così uno strumento per valorizzare il messaggio dei libri, offrendo agli studenti l'opportunità di farsi divulgatori culturali e di sperimentare nuove forme di comunicazione digitale.
Il progetto si è sviluppato attraverso la lettura, l'analisi e la rielaborazione critica di testi che hanno abbracciato la complessità del tema conduttore di quest'anno, "Ogni libro è una creatura viva". Il podcast è stato strutturato in puntate che rispecchiano fedelmente i tre filoni ministeriali proposti:
Cantare la bellezza
Gli studenti hanno esplorato la poesia, la meraviglia della natura e l'arte della parola, traducendo in audio la magia della creatività:
- L'inferno spiegato male
- "Il cielo è di tutti" con body percussion (a conclusione)
Creature in cammino
Si è dato spazio al viaggio, alle biografie, alle storie di crescita e di formazione che hanno permesso di esplorare l'evoluzione emotiva e relazionale nelle puntate:
- 10 motivi per leggere
- Spazio all'ascolto
- Be Unstoppable
Creature nel nostro tempo
Un'analisi del presente sulla tematica legata all'inclusione e alle sfide della società contemporanea:
- Io dico No al bullismo
Il punto di forza del progetto risiede nella sua sostenibilità e nella ricerca della massima accessibilità. Attraverso la generazione e la diffusione di un QR Code, sarebbe infatti possibile accedere istantaneamente ai contenuti: inquadrando il codice con uno smartphone, chiunque potrebbe ascoltare i podcast realizzati dai ragazzi.
Questa modalità di fruizione non solo abbatterebbe le barriere della divulgazione tradizionale, ma permetterebbe di condividere e valorizzare il lavoro degli studenti anche al di fuori delle mura scolastiche, dimostrando concretamente come la lettura, oggi più che mai, sappia parlare i linguaggi del futuro.
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