DESCRIZIONE

Il prestito dei libri ha coinvolto le classi del plesso attraverso la lettura, da parte delle insegnanti o individuale, di libri presi in prestito dalla biblioteca scolastica.
Inoltre, gli alunni hanno presentato il libro letto alla classe attraverso la compilazione de “La scheda del lettore”, che ha contribuito a promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
È stato anche organizzato un caffè letterario da un gruppo di alunne delle classi quinte inerente al romanzo “Piccole Donne” e presentato alle classi del plesso.
Nel corso dell’anno scolastico, nelle singole classi sono stati letti testi inerenti molteplici tematiche e nelle giornate a tema sono state organizzate nelle classi attività di lettura ad alta voce che hanno coinvolto gli studenti e promosso riflessione e confronto tra pari e condivisione dei punti di vista.
Il progetto Inclusione d’Istituto si è sviluppato in tre momenti:
- Giornata internazionale dei diritti delle persone con disabilità: le classi hanno riflettuto sul tema della disabilità e sul superamento delle barriere fisiche, sensoriali e culturali.
Le classi 1^, 2^, 3^ e 4^ hanno letto il libro " Le parole di bianca sono farfalle"; le classi 5^ hanno scelto il racconto inerente Louis Braille tratto dal testo "Racconti per bambini che sognano di cambiare il mondo". È stato realizzato un Silent Book su un cartellone di plesso.
- Giornata dei Calzini Spaiati: sono state consigliate e affrontate diverse letture nelle classi:
● “Tutti i bambini sono uguali perché tutti sono speciali”
● “Mondo calzino”
● “L’incredibile avventura dei 10 calzini fuggiti”
● “Una giornata straordinaria per i calzini spaiati”
Sono stati realizzati calzini spaiati su cartoncino, utilizzando molteplici tecniche grafico-pittoriche, e ogni calzino è stato personalizzato con la scrittura di una frase inerente la diversità e l’unicità; le classi prime hanno scelto di rappresentare il concetto che volevano esprimere con una parola o un disegno. C’è stato poi un momento di condivisione nel plesso.
-Giornata mondiale della consapevolezza dell'autismo: tutte le classi del plesso hanno letto il libro “Lo specchio di Lorenzo”, visto il cortometraggio e realizzato manufatti (cartellone, specchietto, fiori) utilizzando materiali di recupero.
In occasione del flash-mob, le classi quarte e quinte hanno condiviso alcune riflessioni inerenti il tema trattato e le classi quinte hanno animato la lettura della storia e accompagnato il canto della canzone “A modo tuo” di Elisa con alcuni gesti della LIS.

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La nostra Biblioteca attua le tre tematiche indicate dalla rassegna, mediante il filo conduttore dal titolo: “Pensieri e parole tra radici e futuro”, differenziando giornalmente la proposta.
- Con Lib(e)ri di conoscere verranno considerati i testi e gli scritti anche in dialetto siciliano, che raccontano la tradizione e l’identità culturale di un popolo attraverso i saggi ed i personaggi che hanno dato i natali alla Città di Naso dal punto di vista socio-politico, economico, artistico, religioso. A corollario verranno esplorate le missive intercorse tra i nostri autori locali e Salvatore Quasimodo.
- Per la tematica Lib(e)ri di sognare spazieremo dai fantastici e delicati racconti per ragazzi scritti dall’autore Ignazio Drago agli autori contemporanei.
- Ponendo in essere laboratori di letto-scrittura i partecipanti saranno Lib(e)ri di creare e condividere, anche in dialetto siciliano, l’arte della rima e della prosa. Consideriamo, infatti, il dialetto un elemento essenziale della nostra tradizione che, oltre a rappresentare il linguaggio e la l’identità culturale di un popolo, ne rispecchia la storia e, quando questo si esprime in poesia, fa emergere il pulsare della vita vissuta. Non è semplicemente la realtà del passato, ma lo sviluppo dell’identità che si arricchisce nel divenire.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Silvia Toscano, Dirigenti, Studenti Scuola primo grado, Studenti scuola secondo grado, associazioni.

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Condivisione lavori svolti nel corso dell'a.s. coerenti con l'iniziativa Da Libriamoci al Maggio dei libri e che abbiano valorizzato la lettura e la biblioteca scolastica come centro culturale della scuola.

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In occasione della grande mostra per il centenario della nascita di ITALO CALVINO, “FAVOLOSO CALVINO – il mondo come opera d’arte ”, organizzata a Roma presso le SCUDERIE DEL QUIRINALE (13 ottobre 2023- 4 febbraio 2024), alla chiusura sono stati gentilmente concessi tutti i PANNELLI descrittivi che introducevano le sezioni dell'esposizione, curata dal Prof. Mario Barenghi.
Tali pannelli, affidati a Marina Giordani dello STUDIO CALCOGRAFICO URBINO e dell’Associazione LA CITTA’ IDEALE, saranno esposti in una MOSTRA,
organizzata con il LICEO SCIENTIFICO statale G. GALILEI di PESCARA, Sede Via Vespucci, 175 e con la BIBLIOTECA REGIONALE D’ANNUNZIO di PESCARA , Via del Concilio, 2-4 , a partire dal 23 aprile 2024, GIORNATA INTERNAZIONALE DEL LIBRO e DEL DIRITTO D’AUTORE e proseguirà fino a tutto il mese successivo, nell’ambito del “MAGGIO DEI LIBRI 2024”.
Per tutta la sua durata si terranno incontri, letture, video e conferenze di qualificati esperti delle varie discipline che hanno caratterizzato la genialità, la scrittura e l’impegno di diffusione culturale di ITALO CALVINO. I ragazzi del Liceo "G. Galilei" saranno preparati per fare da guida ai visitatori.
Proprio per rendere onore al nostro grande Intellettuale, alcune attività commerciali del centro di Pescara hanno avuta l'occasione di poter partecipare a questa operazione culturale ed esporre in una loro vetrina uno dei pannelli, accompagnati da una locandina informativa sull’evento.
Le date degli incontri:
23/04/2024 Introduzione alla mostra di Marina Giordani e "Una mostra d'arte per attraversare la scrittura di Italo Calvino" di Daniela Santacroce
04/05/2024 "Italo Calvino e la fotografia" di Bruno Imbastaro e "Italo Calvino e gli artisti" di Giovanbattista Benedicenti
10/05/2024 Italo Calvino e il "Notiziario Einaudi" (1952-1959) di Massimo Gatta
17/05/2024 "La natura in casa Calvino" di Caterina Artese

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Marina Giordani, Daniela Santacroce, Giovanbattista Benedicenti, Massimo Gatta, Filippo Montefusco, Caterina Artese, Davide Maria Zazzini

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Lo scorso anno abbiamo incontrato i bambini e le bambine delle IV classi della scuola primaria dell’Istituto comprensivo Fara Sabina del Plesso di Passo Corese e con loro abbiamo dato avvio alla prima fase del progetto Scrittori per un giorno; un'occasione per cimentarsi nella scrittura ed esercitare fantasia e creatività.
L’attività ha previsto una visita guidata, una lettura animata con kamishibai il cui tema era la scirttura e un laboratorio tramite il quale dare avvio alla scrittura del proprio libro.
Quest'anno i bambini e le bambine, ormai in V, stanno ritornano e stiamo leggendo insieme il loro libro ossia quello che in questo tempo sono riusciti a realizzare.
L’incontro è anche l’occasione per riflettere sul tema della scrittura, sul libro come strumento di lavoro e sulla scrittura come mezzo per esprimersi.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Bambini, bambine, maestre delle V classi della scuola primaria dell'Istituto comprensivo Fara Sabina Plesso Passo Corese

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