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IL MAGGIO DEI LIBRI

Le attività svolte nel plesso Don Milani di Camponogara legate al mondo dei libri sono state diverse e molteplici, tutte legate dalla consapevolezza che leggere aiuta i bambini a stimolare la curiosità, la fantasia, la creatività e l’apprendimento, arricchisce il linguaggio, la comprensione e il pensiero critico.

Attività:
- prestito di libri dalla biblioteca di plesso e/o biblioteca di classe;
- lettura autonoma in classe;
- lettura ad alta voce da parte dell' insegnante nelle singole classi o nella biblioteca di plesso;
- lettura di libri e albi illustrati legati alle “Giornate speciali, mondiali, nazionli e internazionali come occasione speciale per l'insegnante di trattare, riflettere e confrontarsi su temi autentici e di attualità vicini agli interessi deibambini;
- attività legate alla lettura di libri e albi illustrati: elaborati cartacei e digitali, drammatizzazione, rielaborazione di testi, poesie, canti.
- lettura di testi di narrativa legati alle diverse discipline affrontate nelle singole classi;
- lettura di albi illustrati legati ai diversi progetti.

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In linea con il valore sociale di promozione della lettura di cui è portatore, il Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura inaugura la quattordicesima edizione della campagna nazionale Il Maggio dei Libri.

Prendendo il via dal tema Se leggi ti lib(e)ri! le Biblioteche dell'Unione dei Comuni "Terre dell'Olio e del Sagrantino" propongono due attività rivolte alla Scuola per celebrare l’importanza della lettura come strumento di conoscenza e consapevolezza, capace di rendere autenticamente liberi, liberi di pensare, di sognare e di creare.

In particolare lavoreremo con la poesia, attraverso la quale siamo esposti a una vasta gamma di emozioni, idee e prospettive che ci permettono di esplorare il mondo e noi stessi in modi profondi e significativi. La poesia, con la sua capacità di evocare immagini vivide e di comunicare concetti complessi in modo conciso, ci sfida a riflettere, ad analizzare e a interpretare, incoraggiando così la nostra libertà di pensiero.

Sognare con le rime
I Nidi, le Scuole dell'Infanzia e le classi prime e seconde della Scuola Primaria sono invitate in biblioteca per leggere insieme albi illustrati scritti in rima.
Le rime accendono di guizzi il racconto, hanno presa sui piccoli ascoltatori principalmente per la loro musicalità coinvolgente, consentono di seguire bene la vicenda, di anticipare le battute. I bambini generalmente amano intervenire e dire la loro, dimostrare che si ricordano perfettamente quello che sta per succedere e far sentire la loro voce.
Durata 1 h.

Creare con immagini e parole: Haiku di primavera
Usciamo nei parchi per osservare, annusare, percepire la primavera! Scegliamo un particolare, lo riproduciamo con gli acquerelli e infine creiamo il nostro haiku: solo tre versi di 5-7-5 sillabe, per trasmettere un’immagine sensoriale rapida e potente come un lampo. Niente di superfluo o di accessorio, nemmeno la punteggiatura; una breve stringa di parole, il più elementari e spontanee possibile, ma tali da racchiudere il sapore di una stagione, l'atmosfera di un paesaggio, uno stato d'animo.
Per le classi terze, quarte, quinte della Scuola Primaria e per la Scuola Secondaria di primo grado.
Durata 1 h 30 min.

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La strage di Piazza della Loggia attraverso le pagine dei quotidiani dell’Emeroteca Queriniana di Brescia.
Laboratorio sulle fonti storiche rivolto agli Istituti Secondari di Primo e Secondo Grado, a cura di Silvia Boffelli.

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In occasione della grande mostra per il centenario della nascita di ITALO CALVINO, “FAVOLOSO CALVINO – il mondo come opera d’arte ”, organizzata a Roma presso le SCUDERIE DEL QUIRINALE (13 ottobre 2023- 4 febbraio 2024), alla chiusura sono stati gentilmente concessi tutti i PANNELLI descrittivi che introducevano le sezioni dell'esposizione, curata dal Prof. Mario Barenghi.
Tali pannelli, affidati a Marina Giordani dello STUDIO CALCOGRAFICO URBINO e dell’Associazione LA CITTA’ IDEALE, saranno esposti in una MOSTRA,
organizzata con il LICEO SCIENTIFICO statale G. GALILEI di PESCARA, Sede Via Vespucci, 175 e con la BIBLIOTECA REGIONALE D’ANNUNZIO di PESCARA , Via del Concilio, 2-4 , a partire dal 23 aprile 2024, GIORNATA INTERNAZIONALE DEL LIBRO e DEL DIRITTO D’AUTORE e proseguirà fino a tutto il mese successivo, nell’ambito del “MAGGIO DEI LIBRI 2024”.
Per tutta la sua durata si terranno incontri, letture, video e conferenze di qualificati esperti delle varie discipline che hanno caratterizzato la genialità, la scrittura e l’impegno di diffusione culturale di ITALO CALVINO. I ragazzi del Liceo "G. Galilei" saranno preparati per fare da guida ai visitatori.
Proprio per rendere onore al nostro grande Intellettuale, alcune attività commerciali del centro di Pescara hanno avuta l'occasione di poter partecipare a questa operazione culturale ed esporre in una loro vetrina uno dei pannelli, accompagnati da una locandina informativa sull’evento.
Le date degli incontri:
23/04/2024 Introduzione alla mostra di Marina Giordani e "Una mostra d'arte per attraversare la scrittura di Italo Calvino" di Daniela Santacroce
04/05/2024 "Italo Calvino e la fotografia" di Bruno Imbastaro e "Italo Calvino e gli artisti" di Giovanbattista Benedicenti
10/05/2024 Italo Calvino e il "Notiziario Einaudi" (1952-1959) di Massimo Gatta
17/05/2024 "La natura in casa Calvino" di Caterina Artese

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Marina Giordani, Daniela Santacroce, Giovanbattista Benedicenti, Massimo Gatta, Filippo Montefusco, Caterina Artese, Davide Maria Zazzini

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Il prestito dei libri ha coinvolto le classi del plesso attraverso la lettura, da parte delle insegnanti o individuale, di libri presi in prestito dalla biblioteca scolastica.
Inoltre, gli alunni hanno presentato il libro letto alla classe attraverso la compilazione de “La scheda del lettore”, che ha contribuito a promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
È stato anche organizzato un caffè letterario da un gruppo di alunne delle classi quinte inerente al romanzo “Piccole Donne” e presentato alle classi del plesso.
Nel corso dell’anno scolastico, nelle singole classi sono stati letti testi inerenti molteplici tematiche e nelle giornate a tema sono state organizzate nelle classi attività di lettura ad alta voce che hanno coinvolto gli studenti e promosso riflessione e confronto tra pari e condivisione dei punti di vista.
Il progetto Inclusione d’Istituto si è sviluppato in tre momenti:
- Giornata internazionale dei diritti delle persone con disabilità: le classi hanno riflettuto sul tema della disabilità e sul superamento delle barriere fisiche, sensoriali e culturali.
Le classi 1^, 2^, 3^ e 4^ hanno letto il libro " Le parole di bianca sono farfalle"; le classi 5^ hanno scelto il racconto inerente Louis Braille tratto dal testo "Racconti per bambini che sognano di cambiare il mondo". È stato realizzato un Silent Book su un cartellone di plesso.
- Giornata dei Calzini Spaiati: sono state consigliate e affrontate diverse letture nelle classi:
● “Tutti i bambini sono uguali perché tutti sono speciali”
● “Mondo calzino”
● “L’incredibile avventura dei 10 calzini fuggiti”
● “Una giornata straordinaria per i calzini spaiati”
Sono stati realizzati calzini spaiati su cartoncino, utilizzando molteplici tecniche grafico-pittoriche, e ogni calzino è stato personalizzato con la scrittura di una frase inerente la diversità e l’unicità; le classi prime hanno scelto di rappresentare il concetto che volevano esprimere con una parola o un disegno. C’è stato poi un momento di condivisione nel plesso.
-Giornata mondiale della consapevolezza dell'autismo: tutte le classi del plesso hanno letto il libro “Lo specchio di Lorenzo”, visto il cortometraggio e realizzato manufatti (cartellone, specchietto, fiori) utilizzando materiali di recupero.
In occasione del flash-mob, le classi quarte e quinte hanno condiviso alcune riflessioni inerenti il tema trattato e le classi quinte hanno animato la lettura della storia e accompagnato il canto della canzone “A modo tuo” di Elisa con alcuni gesti della LIS.

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