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Nell’aula allestita come una trattoria, seduti ai tavoli con tovaglie a quadretti bianchi e rossi i bambini hanno “assaggiato” libri di vario genere. Un laboratorio proposto per vivere la lettura come momento di socializzazione e di discussione (Indicazioni Nazionali per il curricolo) e dare a ciascuno la possibilità di vivere alcuni dei “diritti del lettore” esplicitati da Pennac:

1. Il diritto di saltare le pagine
Ci sono libri tanto noiosi da apparire interminabili. È diritto del lettore non annoiarsi, ma trarre gioia e beneficio dalla lettura: quindi non temete di saltare paragrafi o intere pagine se preferite, per approdare al capitolo o alla parte che stimola di più la vostra immaginazione. Potete farlo, non sentitevi in colpa, lo dice Pennac!

2. Il diritto di non finire il libro
Non sentitevi in colpa se lasciate un libro a metà, è capitato a tutti, persino ai lettori fortissimi. Se la lettura non trascina è inutile insistere. Potrete magari riprenderlo in un altro momento in cui vi sentirete più in sintonia con la storia narrata.

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I bambini “fanno rima” con la poesia anche quando è quella dei poeti del Novecento. Bambini e poesia sono imprevedibili. Entrambi appartengono a un regno sul quale hanno potere il gioco, l’intuizione, la fantasia. Le bambine e i bambini leggono Arcobaleno di Corrado Govoni, Il primo sole di Leonardo Sinisgalli.il passo Addio monti di A. Manzoni. La lettura si avvale del sottofondo musicale "Per non dimenticare" di Ezio Bosso.

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Letture ad alta voce dai bambini per i bambini. A conclusione del progetto di plesso “1 anno con Mario Lodi” i bambini e le insegnanti si impegnano in una lettura ad alta voce di alcuni brani de il ''Cielo che si muove'' .La protagonista è la natura, con lepri, gatti, insetti, nuvole, stelle e tanto altro ancora. In questa natura, c'è un bambino che osserva e scopre, rimanendo incantato. Una lettura condivisa per promuovere lo sviluppo al pensiero critico, l’incremento della sensibilità e l’elaborazione di azioni concrete per avviarsi a diventare promotori di valori e cittadini attivi.

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La mostra Ab origine ripercorre i primi cento anni della Biblioteca comunale di Alcamo: dalla volontà del Consiglio civico di costituire, nel 1860, il suo primo embrione, alla sua più completa organizzazione che, con il Regolamento del 1952, la intitola a Sebastiano Bagolino.
Lo fa con la leggerezza delle piccole cose d’uso quotidiano per ogni biblioteca: la cassetta degli attrezzi che consente al bibliotecario di inventariare, catalogare, collocare, dare in prestito, nel quadro normativo che il regolamento gli indica.
Lo fa osservando uno scorcio di vita culturale, attraverso documenti, articoli di stampa, che ci rimandano ad una entusiasmante partecipazione, con le biblioteche circolanti prima e il bibliobus dopo, alla crescita della nostra città.

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OLTRE LA PAGINA promuove la lettura per persone con difficoltà di lettura e con disabilità fisiche e/o cognitive, al fine di sviluppare il rapporto di questi utenti con il libro e la lettura, andando appunto "oltre la pagina".
TUTTI OLTRE LA PAGINA è il laboratorio di approccio alla lettura, di taglio laboratoriale, coinvolge esperti e bibliotecari ed è realizzato con il supporto dell'Associazione Officina 025.
OLTRE LA PAGINA è il progetto di promozione della lettura inclusiva realizzato con il finanziamento del Centro per il libro e la lettura dalla Biblioteca Civica Luigi Majno di Gallarate in partnership con Museo MA*GA e Associazione Officina 0-25.

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