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L'attività vede coinvolte le classi quarte della scuola primaria che incontreranno, nell'Aula Polifunzionale del plesso scolastico, i compagni e le compagne delle classi prime. Attraverso la tecnica della lettura animata con il Kamishibai, i ragazzi più grandi leggeranno ai più piccoli "Lupo Astolfo salva le api" di Chiara Lorenzini e "Carpe Diem" di Cristina Petit. L'attività risulterà accattivante in quanto il Kamishibai è uno strumento originale per realizzare letture animate che permette, attraverso delle apposite tavole illustrate, di coinvolgere bambini e bambine nella narrazione tramite parole, immagini e racconti ricchi di suggestione.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

I bambini e le bambine delle classi prime e quarte della primaria

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Il libro del prof. Lucio Pieri è una raccolta di ricerche inedite sulla vita, storia, devozioni sul protettore di Taranto, San Cataldo, attraverso il rinvenimento sul mercato antiquariale, della trascrizione che venne operata nel 1924 da Adolf Hofmeister, in occasione di un convegno organizzato dalla Biblioteca di Monaco.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Lucio Pierri, Associazione La 'Ngegna, Piero Massafra, Biblioteca comunale Pietro Mandrillo

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Grappo di lettura adulti condotto dalle bibliotecarie. Il libro del mese è "L'acqua del lago non è mai dolce" di Giulia Caminito.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Lettori del gruppo

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Appuntamento mensile con lo spazio giochi da tavolo.

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Lettura dell’albo "L’albero vanitoso" di Nicoletta Costa, seguita dalla creazione collettiva di un albero tattile che rappresenti le sue trasformazioni durante le stagioni. I bambini esploreranno tutte le stagioni attraverso materiali diversi: cotone per l'inverno, foglie verdi per la primavera, stoffa gialla per l'estate e foglie secche per l'autunno.
Ogni bambino parteciperà alla creazione dell'albero, toccando e posizionando i materiali e potrà esplorarlo sensorialmente attraverso il tatto.
Attività rivolta alla Scuola dell'Infanzia di Onifai, Istituto Comprensivo "Carmine Soro Delitala" Irgoli.
Intelleg(g)o… dunque sento: Leggere per sentire, a ogni livello e con ogni strumento.

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