L'attività ha previsto un momento di confronto e di condivisione delle letture del mese tra gli alunni e le alunne della classe che hanno consigliato il libro letto ad un compagno o a più compagni giustificando la scelta. Così facendo la condivisione ha offerto la possibilità di suggerire titoli - e quindi tematiche, relazioni tra personaggi e contesti - in una modalità più coinvolgente che ha reso ogni studente consapevole di essere qualcuno e di contare qualcosa all'interno del gruppo classe.