DESCRIZIONE

Evento conclusivo del progetto "La memoria per costruire" che ha coinvolto nell'anno scolastico in corso le classi V del Liceo Classico di Nova Siri (ISIS "Pitagora" di Montalbano Jonico".
Il progetto ha perseguiti i seguenti obiettivi:
- Sviluppare un metodo di ricerca empirico, che offra agli studenti l’opportunità di confrontare i propri studi scolastici con il mondo esterno, cooperando e utilizzando differenti canali di ricerca
- Lavorare sul legame che sussiste tra Noi e la Storia, tra il presente e il passato, tra il globale e il locale, i paesi e i territori di appartenenza, affinchè possa strutturarsi negli studenti il senso di appartenenza e di coscienza storica.
- Tutelare la memoria storica, grazie alla scoperta di vicende ed episodi che viceversa potrebbero andare per sempre
L'iniziativa fa parte anche del progetto scolastico di lettura.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Gli studenti e i professori delle classi coinvolte.
Prof. Spartaco Capogreco (Universita della Calabria)

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In occasione de “Il maggio dei libri”, l'Associazione Akkuaria propone la rassegna letteraria “Viaggio tra le vie dell'Arte, XX edizione 2024

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Evento conclusivo del progetto educativo "Acheloos - il patrimonio sommerso. Patrimonio culturale e cambiamenti climatici: come sensibilizzare la comunità alla
prevenzione"
Il progetto è stato realizzato nell'ambito del programma educativo "EDU" rivolto alle istituzioni scolastiche, promosso da AIGU-Associazione Italiana Giovani per l’UNESCO in accordo con la Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO e il Ministero dell’Istruzione (protocollo d’intesa siglato nel 2021 con il MIUR).
Durante l'evento verranno presentati AIGU (mission e vision), le nozioni di patrimonio culturale (e Patrimonio Mondiale), gli effetti del dissesto idrogeologico sul patrimonio archivistico e librario e del lavoro del Laboratorio di restauro della Biblioteca Centrale Nazionale di Firenze.
Nella seconda parte gli studenti partecipanti al progetto Acheloos presenteranno dei collage da loro realizzati nel corso della progettualità per sensibilizzare l’opinione pubblica sui temi della salvaguardia e della prevenzione della memoria storica.
I collage saranno composti grazie alle foto scattate durante una visita guidata alle targhe commemorative delle alluvioni, al lavoro di ricerca svolto dagli studenti e alla visita al Laboratorio di restauro della Biblioteca Centrale Nazionale di Firenze.
Intervengono:
Alessandro Sidoti - Direttore Laboratorio di restauro della Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze
Elisa Frego Funzionario bibliotecario Biblioteche Comunali Fiorentine
Valentina Ippolito Ufficio Unesco del Comune di Firenze
Marta Conte ricercatrice Here Lab
Gianluca Buoncore architetto collaboratore alla didattica nei laboratori di progettazione architettonica presso UNIFI.
Ingresso libero fino ad esaurimento dei posti disponibili.
Per informazioni telefonare al numero 055 2616512 oppure scrivere all'indirizzo bibliotecadelleoblate@comune.fi.it
L'iniziativa si terrà nella Sala conferenze Sibilla Aleramo, ore 16.00

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Alessandro Sidoti, Elisa Frego, Valentina Ippolito, Marta Conte, Gianluca Buoncore

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Presentazione del libro di Luisa Gretter Adamoli "Nel labirinto del potere. Le appassionanti vicende di tre donne al tempo della Controriforma" (ed. Curcu & Genovese)

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Luisa Gretter Adamoli, Alessandro Cesareo

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La scuola dell' Infanzia di Cattafi impronta la propria iniziativa alla conoscenza attraverso la lettura di temi e di tecniche, dei grandi artisti dell' arte e della cultura di tutti i tempi. Le attività realizzate saranno documentate con power point, e mostra finale di tutti i lavori prodotti dai bambini. Lo scopo è quello di creare, inventare, liberare la fantasia, sviluppare attività pittoriche, manipolative e manuali. Per questo è importante conoscere i temi e le tecniche di alcuni grandi artisti che hanno fatto la storia dell' arte e della cultura di tutti i tempi. Ed è proprio questo l'obiettivo fondamentale: partire dai grandi pittori e scultori e dal loro modo di fare arte.

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