Attraverso la lettura di alcuni libri i bambini saranno aiutati a comprendere le proprie emozioni, ad accettarle, ad esprimerle e a descriverle con la fantasia.
Alla lettura seguirà un laboratorio grafico - pittorico.
Per il secondo anno consecutivo l'"Amministrazione Comunale di Guardavale" e l'Istituto comprensivo "A. Moro" promuovono delle iniziative culturali legate al Maggio dei libri per stimolare la lettura a scuola e promuovere la cultura. Quest'anno è stato istituito il Primo Concorso letterario "Le parole che toccano il cuore" indirizzato alla scuola secondaria di primo grado ed alla primaria. A dicembre del 2023 sono stati presentati a scuola due libri dello stesso autore Michele d'Ignazio, "Storia di una Matita" per la scuola primaria e "Il mio segno particolare" per la secondaria. I libri sono stati letti durante l'anno scolastico ed ora gli studenti sono chiamati a produrre degli elaborati scritti o artistici sui libri trattati. Per la scuola secondaria il tema sarà: “Mai prendere sottogamba la valigia di storie che ci portiamo dietro e l’importanza di condividere queste storie con gli altri. Raccontare è un vero superpotere. Forse il più incredibile di tutti. Hai 200 parole per raccontarci il tuo segno particolare, il tuo chicco di bellezza.”
Per la scuola primaria: “Se tu fossi Lapo, disegna ciò che al posto suo disegneresti sulla piazza della tua città. Puoi accompagnare il disegno con una frase, un pensiero o una poesia.”
La scuola Media Mazzini, Roma (Colosseo) aderisce all'iniziativa Il maggio dei libri, richiedendo la disponibilità di un Autore, per la lettura di un classico per ragazzi.
Grazie, Daniela Mainardi, 3288243901
Nell’ambito di “Il Maggio dei Libri”, una campagna nazionale che invita a portare i libri e la letteratura in contesti diversi da quelli tradizionali, negli spazi dell'I.C. De Amicis - Manzoni di Massafra incontreremo autrici e autori, in un "viaggio immaginario" tra i vari "scorci" delle pagine dei libri accompagnati dalla voce degli "addetti ai lavori" per apprendere il potere delle parole in un clima informale nei laboratori di lettura.
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