DESCRIZIONE

Vento Di Libertà - 24 aprile ore 10:00-12:00

ore 10:00 - Tutti sul pedibus guidato dall'arch. Egle Calamia. Con l'insegnante Giusi Gandolfo e gli alunni della sezione Mandorlo in fiore della Scuola comunale dell'infanzia Galileo Galilei ci ritroveremo in via Galileo Galilei 36 al capolinea dell'estemporaneo pedibus del Maggio dei libri 2024.
ore 10:05 - Passeggiata consapevole. Ci incammineremo su via Galileo Galilei e, facendo delle brevi soste per osservare ciò che ci sta intorno, arriveremo in piazza Campolo.
ore 10:15 - Merenda a km 0. Seduti in cerchio condivideremo i prodotti da forno dei panifici e/o dei fruttivendoli del quartiere.
ore 10:25 - A piccoli passi - Ci metteremo nuovamente in cammino, questa volta verso la biblioteca sociale CeSVoP di via Pizzetti 10.
ore 10:30 - Una favola per amica - Dopo una breve accoglienza alla biblioteca sociale CeSVoP da parte della responsabile, avvalendoci di un piccolo teatro kamishibai, leggeremo la favola "Cappuccetto Rosa va in città" di Egle Calamia.
ore 11:00 - Immagini e parole - In assetto da circle time discuteremo su cosa ci rende liberi di stare e di camminare serenamente in città e, contemporaneamente, la sig.ra Valeria Perricone si cimenterà in un live sketching sulle cose belle e brutte del quartiere che emergono dagli interventi dei bambini.
11:20 - Contrasti - I partecipanti si cimenteranno in un laboratorio creativo che li impegnerà nel disegnare ciò che hanno avuto modo di osservare durante la passeggiata dalla scuola alla biblioteca sociale: su metà foglio disegneranno e coloreranno cosa hanno visto di bello (aiuole curate, fiori profumati, persone in bicicletta o a piedi, persone in auto che si fermano prima delle strisce pedonali per far passare i pedoni, alberi, uccellini, farfalle, tc) e, sull'altra metà del foglio, cosa hanno visto di brutto (traffico, smog, auto parcheggiate sugli scivoli per disabili, aiuole distrutte, comportamenti di prepotenza, etc) attraversando gli spazi urbani.
11:40 - Soffia il vento di libertà - Dopo un breve commento sul live sketch prodotto durante il circle time, avvieremo un dibattito su cosa possiamo fare per diventare dei cittadini liberi in una città più sostenibile.
12:00 - Baci e abbracci - Ci saluteremo, promettendo di ritornare a leggere altri libri in biblioteca e, salendo sul pedibus, rientreremo a scuola, lasciandoci trasportare dal vento di libertà che abbiamo provocato.

OSPITI DELLA MANIFESTAZIONE

Egle Calamia, Giusi Gandolfo, Valeria Perricone

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3474401990

calamiaegle@gmail.com

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Lettura adattata al Kamishibai dell'albo illustrato "Orsetto e le api" di Attilio edito da Lapis Edizioni.
Lettura e commento di pagine scelte dagli albi di edutainment "Il regno delle api" di Piotr Socha edito da Mondadori e "Zoottica. Come vedono gli animali?" di Guillaume Duprat edito da Ippocampo Edizioni.
Laboratorio manuale per la preparazione di bombe di semi da lanciare per aiutare le api.

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Visita guidata della biblioteca per i bambini della scuola dell'Infanzia beato don L. Guanella.
Lettura fiabe e merenda in biblioteca.

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Dal 2004 l'attività “Arriva la Biblioteca: una valigia di libri!!!” è promossa con successo dalla Biblioteca civica di Cividale del Friuli sul proprio territorio. Il progetto, nato dal solido rapporto di collaborazione fra scuola e biblioteca e prevede l’invio, nei mesi di maggio e giugno, di una valigia colma di novità librarie per i bambini delle Scuole dell’infanzia allo scopo di promuovere l’educazione alla lettura. Dal 2017 l'iniziativa è stata estesa anche a tutte le Scuole dell'infanzia del Sistema Bibliotecario del Cividalese che, con questo progetto, aderisce al Maggio dei libri, campagna nazionale promossa dal Centro per il libro e la lettura del MiBACT, nata nel 2011 con l’obiettivo di sottolineare il valore sociale della lettura nella crescita personale, culturale e civile. L’impegno da parte delle insegnanti delle Scuole dell’infanzia consisterà nell'allestimento di una piccola esposizione con i libri provenienti dalle Biblioteche dei Comuni aderenti al Sistema Bibliotecario del Cividalese e i lettori volontari NpL si recheranno presso le varie Scuole dell'infanzia per incontri di narrazione dedicati a questa iniziativa. Un'occasione in più per incontrare i bambini e le loro famiglie anche a scuola e far conoscere le proposte di lettura del progetto Nati per Leggere.

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0432 710310

biblioteca@cividale.net

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Iniziativa sulle diverse declinazioni che la libertà può avere, con differenti forme di capitalizzazione dei risultati (powerpint, debate strutturato, animazioni teatrali), volta a creare contezza, mediante la lettura di testi paradigmatici, delle diverse diramazioni che il tema libertario può avere.

SCUOLA DELL’INFANZIA DI SAN GREGORIO MAGNO: «Storia di un uccellino», «Storia di un pesciolino» di A. Boffa, «La strada di Miro» di T.Rinaldi e A. Boffa. Realizzazione, mediante tecniche diverse ed un laboratorio espressivo-creativo, di un libricino con le varie sequenze testuali.
--SCUOLA PRIMARIA DI SAN GREGORIO MAGNO: «La strada di Miro» di A.Boffa e T. Rinaldi: lettura e attività laboratoriali (classi 1^A e 1^B). «Elmer, l’elefante variopinto» di D. Mckee: lettura e attività laboratoriali (classi 2^A e 2^B), «Coccodrilli a colazione» di E. Nava: lettura e rappresentazioni grafiche (classi 3^A e 3^B); «Cento passi per volare» di G.Festa: lettura e attività laboratoriali (classi 4^A e 4^B); «Lettura e drammatizzazion»e di testi poetici inerenti lo spettacolo di fine anno (classi 5^A e 5^B).
--SCUOLA PRIMARIA DI RICIGLIANO «I romanzi di Peter Pan» di James Matthew Barrie . Messa in scena, mediante rappresentazione teatrale, del mito di Peter Pan, quale icona culturale, simboleggiante l'innocenza giovanile e l'evasione libertaria.
--SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO RICIGLIANO: «Terrorismo occidentale» e «Le dieci regole del potere» di Noam Chomsky. Riflessione guidata sulla dialettica fra riconoscimento formale e disconoscimento sostanziale del concetto di «libertà», fra essenza ed apparenza. Debate strutturato, Oxford style, su tesi contrapposte.
--SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SAN GREGORIO:
«La voce della libertà nei testi poetici e musicali». Partendo dal concetto libertario, legato alla data del 25 Aprile, consolidamento dello stesso mediante la lettura dei testi di G. Gaber («La libertà») e F. De Andrè («Nella mia ora di libertà»). Capitalizzazione mediante realizzazione di un powerpoint sulla tematica, declinata in modo differente, in base ai gruppi (classi 1^A e 1^B). «Le mie prigioni» di S. Pellico (classi 2^A e 2^B). «Il vecchio e il mare» di E. Hemingway» (classe 3^B) e «La scomparsa di Majorana» di L.Sciascia (classe 3^A), nelle loro varie declinazioni di libertà.

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