DESCRIZIONE

Saranno organizzate le seguenti iniziative:

Dal 15 al 20 Maggio 2023
En plein air. Lettura ed empowerment emotivo.
Materiali: Silvia Vecchini, “Acerbo, sarai tu”
Chiara Carminati, [Viaggio verso] “Poesie nelle tasche dei jeans”.
Classi: 1B-1C-1E - 2A-2B-2C

Dare un volto alle emozioni: realizzazione di un elaborato grafico del testo.
Modalità operativa: luoghi della città e aula.
Classi: 1B-1C-1E - 2A-2B-2C
A cura delle docenti Paola Basti, Tiziana Castiglione, Tiziana Ferrante, Amalia Granata.

“A questa città vorrei dire: gli uomini passano, le idee restano.
Restano le loro tensioni morali e continueranno a camminare
sulle gambe di altri uomini.”
GIOVANNI FALCONE
23 maggio 2023, ore 9.00/11.00 - Giardino del futuro
Le idee restano
In occasione dell'anniversario della strage di Capaci gli alunni della scuola secondaria di I grado propongono letture, narrazioni e testimonianze che raccontano vite e storie di vittime di mafia.

31 maggio 2023 - ore 16.00 - Castello Aragonese
Scrivere è un gioco da ragazzi... da insegnare agli adulti
Gli alunni della scuola secondaria I grado aderenti a " La stanza delle meraviglie" - PON Apprendimento e socialità propongono un laboratorio di scrittura per scrittori senza età.

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Le favole di Luis Sepúlveda raccontano i temi universali dell’amore per la natura, dell’amicizia e della solidarietà e sono ormai dei classici contemporanei. In questo anno scolastico gli alunni delle Classi Terze della Scuola Primaria Fabbiani hanno approfondito la lettura e riflettuto sul racconto accattivante e naturalistico di Luis Sepùlveda “STORIA DI UNA BALENA BIANCA RACCONTATA DA LEI STESSA”. Una storia di amore per la natura, raccontata dalla voce della Balena Bianca. Abbiamo posto l’attenzione sull’ambiente, sugli esseri viventi e gli animali che vi abitano, le loro abitudini con ricerche e laboratori e non per ultimo su noi stessi che viviamo NELL’AMBIENTE e su come dobbiamo contribuire anche con piccole azioni concrete, alla tutela e salvaguardia della nostra natura. Gli alunni hanno vissuto incarichi settimanali nelle classi e responsabilità per un decoro e cura della classe, il banco, i materiali al fine di vivere in un ambiente ordinato a scuola. La lettura ha permesso di riflettere sull’importanza delle promesse e la forza di mantenerle, di essere sinceri nelle relazioni prendendo ad esempio i personaggi nel racconto, delle differenze caratteriali e attraverso piccole drammatizzazioni provando ad entrare in empatia tra compagni hanno assaporato i sentimenti dei protagonisti in modo naturale. Infine hanno riassunto e graficamente rappresentato la storia e i personaggi esprimendo brevi opinioni.

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Un excursus storico artistico di dipinti e foto di donne e uomini che leggono, affiancato da una cronologia di eventi che legano l'attenzione alla lettura come forza propulsiva per ogni emancipazione al modo in cui il gesto della lettura è stato rappresentato dagli artisti. Dai pregiudizi (razziali, sociali, di genere) a quelli più nascosti nei rapporti interpersonali e di coppia. L'arte ad una attenta analisi non solo estetica rivela la diversità di stili di lettura, di tematiche dei libri letti nel tempo. Ma anche segnala tentativi di uscire fuori da alcuni stigmi di esclusione culturali millenari. La forza della lettura però sta nel carattere non solo di chi scrive, ma anche di chi legge. Il libro diventato accessibile a masse sempre più ampie insieme all'evoluzione del lettore: questa è stata la forza delle democrazie.

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Descrizione di un viaggio lungo un anno attraverso le stagioni, le tradizione e le esperienze vissute.

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Evento tradizionale dell'Istituto per il quale quest'anno è stato scelto il tema del Maggio dei Libri:
1. Gli alunni di tutte le classi dei plessi di primaria, suddivisi in piccoli gruppi, producono testi corredati da illustrazioni a tema "se leggi sei forte" attraverso un'attività di lavoro cooperativo. Ogni interclasse può scegliere autonomamente come declinare l'opera.
2. I prodotti sono presentati ai genitori in una giornata dedicata scelta da ogni classe. Alcune opere dei grandi, ormai abili lettori, sono presentate ai bambini delle classi inferiori come invito alla lettura.

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